2023年3月7日，爱思龙 SEL 心理情商团队走进龙岗区龙园意境学校开展 SEL 心理情商课：【有意义的工作】。"什么？我们也有工作？老师，我们还是小学生诶""工作是重复的，有帮助的，要认真做的任务，你们想一想你们有没有这样的任务啊？""那可多了呢，我们每天都要学习，写作业……""大人有大人的工作，小孩也有小孩的工作，每个人都会因为自己的角色而承担相应的工作任务，在工作中我们可以了解集体，互相帮助，也可以学习个人技能。给孩子们进行分工时，明确自己的角色和责任，要负责的事项。有一组小朋友吵起来，一问才知道这组有3个孩子都想当1号回教室召集员，只有1位同学相当4号。 于是我邀请他们上台。"请问你们为什么想当1号呢？""因为我觉得1号可以做很多事情。""1号最强大。""我就是想当第一。"哦，原来孩子们是这么想的啊，在孩子的心目中排第一的就是最好的。开始问大家出现这种情况该怎么办呢？让她们四个人先内部头脑风暴想一想，也让下面的同学支支招。在结论还没有出的时候，女同学说："我不想当1号了，我可以当2号。""为什么呢？""因为我不想跟她们吵了，我觉得当别的也可以，就让给他们吧。"于是我开始问台下的大家每一种角色都是什么，有什么特点，为什么你想当这个角色，听了台下同学的回答，有个男同学说："我觉得3号很重要，我想当3号。"慢慢地大家发现其实每一个工作，不管是写了1号还是2号3号4号，工作本身的内容都是非常重要有意义的。于是孩子们发现，可选择的就更多了，自己可以做的事情也更多了
