撰稿/习习由恒晖公益基金会“知更鸟计划”公益项目支持的翠园东晓教育集团“正面管教”园丁系统课培训第2班于2023年3月18日在翠园东晓创新学校开展。由淑丽高导和习习老师带领。一整天的课程忙碌又充实，老师们通过参与课堂，情景体验，了解到正面管教的底层逻辑，更深刻的了解到归属感（爱与链接）和价值感（责任与奉献）二者的关系。朱燕飞老师说：“人生的每一场遇见都值得珍惜，每个生命都值得被善待。教师作为...

3月18日，爱思龙 SEL 心理情商团队飞儿老师走进深圳市龙岗区龙岗实验学校，为60位青春期孩子的家长带来了正面管教沙龙《解密孩子行为的密码》。通过冰山图的方式，来重新看待孩子的偏差行为。当我们面对一个做出不良行为的孩子时，停下来想一想，这孩子到底想要告诉我什么呢？我们可以有哪些鼓励性的回应方式？德雷克斯曾经说过：“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。”孩子是通过不当行为来获取归属感和...

2023年3月13日，爱思龙SEL心理情商团队何雅宁、宋萍芳老师走进沙西小学开展SEL心理情商课：【错误是学习的好机会】【照顾好自己】和【注意力小组训练课】。当我们做错了事情，第一反应是什么？啊，糟糕……完蛋了……惨了……害怕会被批评。犯了错并不代表我是个错误，我是个不好的人，只是做错了一件事情，我们可以积极承认并从错误中学习，增长技能。错误是学习的好机会。吃饭打碎了碗，我可以学到以后要轻轻...

撰稿/习习由恒晖公益基金会“知更鸟计划”公益项目支持的翠园东晓教育集团“正面管教”园丁系统课培训第2班2023年3月12日在翠园东晓创新学校开展。由淑丽高导和习习老师带领。老师们忙碌了一周的教学和带班的工作，又在周末自发过来学习，让人由衷的敬佩。淑丽老师从道、术、器三个层面呈现了正面教育的内涵和外延。习习老师通过体验式教学，让老师们身历其境高参与感的代入学生的角度，去深切的体察学生。关注教学...

3月8日，爱思龙 SEL 心理情商团队郑淑丽导师受下沙小学邀请，一起开展了家校共育课题交流会。下沙小学以"向下扎根，向上生长"为办学理念，助力每个生命蓬勃向上。下沙小学德育工作室非常重视家校工作，在三八妇女节的特殊日子，郑淑丽导师，宋萍芳老师和工作室老师们一起开展别样的特殊时光，围绕着家校共育课题一起研讨交流，以课题引领家庭教育指导能力的发展，让红树林教师队伍也一起蓬勃向上。

3月4日，爱思龙 SEL 心理情商团队张婷婷导师走进深圳宝安区兴围小学开展园丁系统课，第二天的课程是正面管教工具的应用，大家有许多体验活动，体验-交流-分享-启发，感恩有的老师特别真诚的分享，他/她们愿意承认自己曾经做的不够好的地方。“这是我的错。”这句话让我感受到场域的安全和温暖，感受到大家的信任和开放，感受到老师们的思考和领悟。正面管教里强调“感觉好才能做的好”，这个“感觉好”包含一份情...

秉承着“尊重儿童、自然生长”的办园理念，2023年3月7日，爱思龙团队走进福田区第四幼儿园，为家长们带来了《如何说孩子才会听》讲座。什么样的沟通才是真正地尊重儿童，助力儿童自然生长呢？本次主讲老师为原南山名级长飞儿老师。良好的沟通从幼儿时期抓起在互动式活动里，一起体会【正面语言→有限选择→启发式提问】逐步升级的语言模式。正面语言让我们从负强化的动作，对孩子的评价转为【指向明确正向的行动】...

2023年3月7日，爱思龙 SEL 心理情商团队走进龙岗区龙园意境学校开展 SEL 心理情商课：【有意义的工作】。"什么？我们也有工作？老师，我们还是小学生诶""工作是重复的，有帮助的，要认真做的任务，你们想一想你们有没有这样的任务啊？""那可多了呢，我们每天都要学习，写作业……""大人有大人的工作，小孩也有小孩的工作，每个人都会因为自己的角色而承担相应的工作任务，在工作中我们可以了解集体，...

2023年3月6日，爱思龙 SEL 心理情商团队走进龙岗区沙西小学开展 SEL 心理情商课：【合作任务】【我们在一起】一个人可以做很多事情，也可以走得很快，可是一群人合作可以做更多事情，走的更远。当孩子们玩掰手腕的游戏时，孩子们说：我赢了会感到兴奋、开心我输了会感到难过、沮丧 .....一开始抱着只有【自己赢的想法】，那换个思路呢？【两个人可以共赢】，根据这个思路大家又开始头脑风暴，思考新...

撰稿/习习恒晖公益基金“知更鸟”项目——翠园东晓创新学校园丁课程Day2，于2023年3月5日如期举行。课程由正面管教高级导师郑淑丽导师和习习老师带来分享。老师们也踊跃分享了很多第一天课程后的校园践行案例，并就学生教育展开深入探讨！课上除了理念、原理、方法的学习之外，还有大量的体验与练习。后续践行中的挑战与解决方案，也是大家思考的难点与要点。谢校全程参与培训，并在致词提到，培训仅仅是一个开始...

3月2日 ，爱思龙SEL心理情商团队走进龙园意境小学开展了社会情感技能SEL心理情商的课程。自我认知和自我管理，为什么是SEL社会情感的重要组成呢？在《大卫不可以》故事里，大卫一整天都在被批评，从故事里有的学生好像看到了自己。在这节课上，我问同学们“大卫总是被批评就说明他是一个坏孩子吗？” 有人赞同也有人反对。但其实，大卫只是没有练习好惯例 。我注意到，有几个上几次课“调皮”的孩子忽然变...

撰稿/习习教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了进一步提升园教师的教育管理能力，助力生命成长，大鹏实验幼儿园于2023年3月4日开展了正面管教园丁课程第二天的课程培训。本次培训由习习老师主讲，淑丽高导督导。全体教师、保育老师及行政人员参加学习。课程伊始，习习老师请老师们回顾分享了第一天课程后的实际应用案例与心得。比如，在班级日常排队、选区进区中运用了尊重、...

2月27日，爱思龙SEL心理情商团队走进沙西小学开展了儿童社会情感技能SEL心理情商课程：《给冲突降温》《解决办法的魔法袋》。生活和班级里发生冲突是一件很正常的事情，可能是有人把自己的东西弄掉了，有人借了自己的东西不还，还有玩游戏时大家的意见不一致……有冲突是【正常的】，因为我们每个人都是不一样的，发生冲突既不可怕，也不代表ta就是坏人。每一个冲突也是我们技能提升的练习场，同学们一起头脑风暴...

2月25日，爱思龙SEL心理情商团队正面管教高级导师郑淑丽导师和正面管教讲师习习老师受深圳市罗湖区翠园东晓中学邀请，开展了正面管教园丁课程培训。难得周末，老师们牺牲周六的个人休息时间，主动报名了参加学校组织的正面管教的系统课程园丁培训。课上，淑丽导师和习习老师，分别为老师们带来更多正面管教理念的校园应用和丰富的体验活动。不仅学到了方法，更了解理念背后深层次的逻辑知识。翠园东晓创新学校就职的园...

2月24日，爱思龙SEL心理情商团队正面管教高级导师郑淑丽导师受深圳市罗湖区翠园东晓中学邀请，如期开展了园丁讲座《正面管教在学校的应用》，学校核心老师及领导积极参与了本期讲座。中学的老师们工作强度和压力都是极大的，忙碌了一周，周末下班顾不上休息和进餐，就马不停蹄又来参加正面管教的讲座。老师们的敬业精神和学校倡导既抓学业又重科学教育的文化，都令人肃然起敬！也许一场讲座无法全面了解正面管教的全部...

激发学生们集体荣誉感和个人自我意识的一项活动就是共同制定《班级约定》。我发现龙园这所学校有非常明确细致的规则，所以孩子们对于约定是很能接受并愿意做到的。不同的是，大家第一次体验到自己成为制定规则的一份子，在我们老师带领大家认识理解了“尊重”的具体意义和做法后，我看到孩子们真的开始了自我核对。有的孩子会很主动地写下Ta思考的自己应该要做到的有关尊重的事或语言。而也有被批评的同学愿意到台前展示...

2月20日，爱思龙SEL心理情商团队走进沙西小学开展SEL心理情商课，学习【倾听和表达】。这两种能力是人际交往中非常重要的技能，好的倾听不但是尊重他人尊重情形，也是尊重自己。对于低年段的孩子学会具体的倾听技能并且知道在什么场景应用非常必要，值得不断地复习、核对。表达烦恼，一方面为情绪抒发提供了一个渠道，另一方面对于学生们来说实用性更强的是，面对矛盾冲突时该如何尊重地表达？既自己不委屈同时也能...

2023年2月18日，兴围小学园丁系统课第一天，由张婷婷导师授课，雅宁老师助教。 兴围小学在新学期伊始之时，聚集全校班主任及级长，共同学习有爱有趣有效的正面管教。一天的课程，气氛越来越活跃，老师们轻松、投入且思考良多。每个活动之后，大家结合班级管理、家校沟通等方面，做了觉察和分析，真正做到“内化”实用。新老师表示，正面管教的观念让她更有信心做好班级工作；复训的老教师表示，自己应用正面管...

新学期伊始，各个园校纷纷开展正面管教的园丁培训，希望可以通过更专业和细致的培训，更好地支持到各个老师的工作需要。2月18日，大鹏实验幼儿园第一天的正面管教园丁课程由正面管教高级导师淑丽导师和习习老师带领，并在大家的积极响应下，圆满完成！老师们纷纷反映：“在快乐中汲取新知，希望这样的培训可以再多一点！”“希望以后也是在这种轻松的氛围中学习与成长。”“在班级管理方面收获了更多的经验！”“亲身体验...

2月18日，爱思龙SEL心理情商团队飞儿老师受深圳龙岗实验学校邀请，为七年级600多位家长带来了正面管教主题讲座——《如何说孩子才会听》。龙岗实验学校七年级的家长们积极参与，认真学习飞儿老师分享关于有效沟通的秘诀。青春期是孩子成长的重要且特殊的时期。如何与这一阶段的孩子沟通？怎样建立相互信任、尊重的亲子关系？培养孩子独立的能力和健全的人格，家长又该怎么做？这正是家长们所关心的话题。青春期的孩...