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游戏力:通往孩子心灵的窗口


有父母说:“我不太会跟孩子玩,我不知道如何和他互动。”

有父母说:“我的孩子自己玩的很好呀,都是小孩子的游戏,不需要我跟他们玩。”


成人们总认为,“童年”就应该满是快乐和幸福。然而我们搞错了,或者忘记了,真正的童年时是各种元素的混合,不仅有好奇、兴奋和幻想,而且还有恐惧、愤怒和悲伤。有时候,孩子需要的不仅仅是接纳和等待,他还需要我们主动伸出援手。





游戏之于儿童:是通往孩子心灵的窗口,是孩子天然的语言,是突破成人与孩子之间的那道墙,找到心心相通的路径。


一个不愿表达或者不能表达自己的孩子,通过游戏可以帮助他展示最真实的自我,从而帮助我们更了解他们。

一个受挫的孩子,游戏可以帮助孩子感受到被爱,建立他们的自信和自尊,改善他们的自我概念和行为,让他们更好的去理解他人的情绪,进行社交。


而在家庭里,如果你不知道如何与孩子互动——游戏,可以为你提供工具来创建和保持家庭的积极能量及乐趣“银行”。


你心目中的宝可梦角色(守护精灵)是什么样子的?


游戏之于成人:当成人聚焦于游戏的时候,我们实际在探讨游戏背后的多重涵义,而它的最终指向,正如老子所言『复归于婴儿』。所谓初心,无论是未来不确定的世界还是日常与人处事,均是直指本心,达到心的沉浸,   心理学里说得『心流(Mental flow)』,也正是这种『沉浸感』的强调。


对于阿德勒游戏力来说,游戏从来不仅仅是快乐的玩耍。理解并善用游戏使之益于游戏参与者,是当下家长与儿童工作者的一门必修课!


阿德勒游戏力养育介绍

阿德勒游戏力养育者在阿德勒心理学的基础上,以游戏的互动方式,家长与儿童工作者可以用许多不同的方式:自由游戏、指导性游戏、竞赛游戏、艺术技巧、隐喻的故事叙说、读书、戏剧、沙盘活动、肢体活动与舞蹈、音乐或任何其他创作过程,来与儿童进行互动,达到提升与儿童关系、增加对儿童理解模式的目标。



在阿德勒游戏力中,我们相信,当儿童有关键4C信念所给予的重要保护,他们便能成为负责任、有生产力、乐于合作、独立、有复原力、有内在资源、有所贡献且快乐的人。


4C表示:

Connet: 与他人有连接,感受到家庭与社群意义;

Capable:有能力照顾自己;

Count: 被他人重视,知道自己是有价值的、有影响力的

Courage:拥有勇气。


通过阿德勒游戏力养育的学习,家长及教育工作者将应用阿德勒工具以增进对人际互动的理解,以及应用在育儿过程。


阿德勒游戏力养育-学习模型


在课堂中,参与者通过角色扮演等方式,将游戏作为增进亲子关系、增加对儿童了解的载体,学习大量有趣、结构化的游戏活动,带回到生活中与孩子实践,以提升正向的亲子互动。


阿德勒游戏力养育-课程体系

很高兴告诉大家,就在2020年,阿德勒游戏治疗创始人泰瑞·科特曼博士联合三有成长创立了『养育』课程体系,现已面向全球正式发布!


三有成长®是阿德勒游戏治疗创始人泰瑞·科特曼

中国区唯一课程认证授权机构

三有成长®是『阿德勒游戏力养育』的版权所有者


养育课程体系将通过『阿德勒游戏力养育践行者』、『阿德勒游戏力养育家长讲师』、『阿德勒游戏力养育高级指导师』三个阶段逐一开展培训,从基础到专业,自下而上的认证体系,多维地培养架构,系统地帮助家长和儿童教育工作者通过游戏的方式提升与儿童的关系、增加对儿童的理解。
(点击我——了解认证体系)


同时,也期待更多的人加入阿德勒游戏力大家庭,为更多的讲师朋友提供更多机会。


在过去二十年来,在全球范围内,具有以游戏作为提升与儿童关系、增加对儿童理解模式之训练的心理行业专业人员、教育工作者和儿童养育者的需求与日俱增,对受过专业体系训练的游戏力讲师需求也跟着增加。


通过系统专业的学习,成为养育高级指导师,你将打造一个性化的游戏空间,对儿童和家长进行一对一的养育顾问咨询。


学习阿德勒游戏力养育-你将获得


系统学习阿德勒游戏力理论与方法


由阿德勒游戏治疗创始人泰瑞·科特曼亲自参与开发并督导的课程,基于阿德勒心理学, 涵盖了规划游戏空间、重述内容、反应情感、设限、艺术技巧、沙盘游戏治疗及参与儿童表演等游戏力技术,学习阿德勒游戏力养育的基本及进阶技巧。

讲师技能包


根据不同阶段,为学习者提供开展活动所需的全流程教学配套,帮助学院呈现专业的实战实力。每个学员通过学习课程,都能获得一套专业的理论方法以及落地实操的工具。


 LEAPT & 职教委——国际国内双证


国际国内双证


1、LEAPT 【杰出游戏力治疗师联盟】认证的证书!获得在全球开展阿德勒游戏力养育的讲座、互动工作坊、对儿童、家长进行一对一的养育顾问咨询的资质。

2、持有中国管理科学学会培训中心颁发证书的讲师可以进入幼儿园、学校、图书馆、社区等机构开展活动,并获得相应补贴,也可以凭证到用人单位应聘游戏力养育讲师岗位,在其他无证面试者中脱颖而出。

持续的辅导实践与成长


除了专业的理论知识学习,我们还设置了多维地实践学习内容,通过实践以及导师的督导和反馈下。不是单纯的纸上谈兵,学员将扎实地积累以阿德勒游戏力养育与儿童互动的经验,快速成长,通过游戏力增进与儿童之间的关系。获得对沟通与情感互动更深地理解,感悟游戏力生活。

阿德勒游戏力养育高级指导师-课程内容

获得资质

1.阿德勒游戏力养育(高级)养育指导师

2.游戏力养育高级指导师证书(课程费用已含证书服务费1000元)


学习目标

1.深刻了解阿德勒游戏力的理念

2.掌握阿德勒游戏力儿童互动技术

3.学会基于阿德勒个性及行为儿童个案分析及干预

4.学会与儿童的家长/教师进行基于阿德勒个性及行为分析的沟通


申请条件

1.完成12小时阿德勒游戏力养育家长工作坊

2.完成18小时阿德勒游戏力养育家长讲师认证

3.完成80小时线上训练营深度学习(含理论讲解,实操作业,每月督导)

4.完成4场讲座授课实践

5.完成4期12小时阿德勒系统家长课带领


授权资格

1.开展基于阿德勒游戏力养育模型,对儿童进行一对一的养育顾问咨询

2.开展基于阿德勒游戏力养育模型,对家长及教育工作者进行一对一的养育顾问咨询


配套资料包

1.阿德勒游戏力高级养育指导师手册

2.阿德勒游戏力养育指导专业技能练习清单

3.阿德勒游戏力养育指导专业评估表格

4.阿德勒游戏力指导专业工作流程

5.阿德勒游戏力一对一养育指导顾问咨询服务介绍



我们提供为期长达10个月的学习


学习者将在为期10个月的时间内完成十大模块的学习内容,每个月一个模块,每个模块8个小时,其中包含:


2小时阿德勒游戏治疗创始人泰瑞·科特曼博士的理论和技术讲解视频;

4.5小时实操作业练习;

1.5小时泰瑞·科特曼博士、张婷婷和郑淑丽导师线上亲自督导。


学习内容·十大模块


1.专业技能

A.阿德勒游戏力养育的环境设置

B.游戏区域的空间规划

C.选择和布置玩具

D.决定玩什么

2. 专业技能

A.重述内容

B.游戏中的追踪

C.反应情感

3. 专业技能

A.回归责任给儿童

B.给与选择

C.设限

4. 专业技能

A.鼓励

B.做出猜测,关于不当行为,个性优先,关键4C(勇气、连接、能力、价值)

5. 专业技能

A.回答儿童的问题

B.整合技术

6.评估及深度理解家庭星座

7.评估及深度理解不同类型的权力儿童以及对应的游戏力解决方法

8.深化理解如何与个性优先的孩子/父母一起工作

9.深化理解如何与关键的4C(勇气、连接、能力、价值)的父母一起工作

10.基于阿德勒游戏力的儿童与家长生活风格分析及评估


阿德勒游戏力养育-持续支持系统

 『阿养育』学习系统中,学员收获到国际最前沿的研究学习成果的同时,将通过测评、输出实践等验证学习成果,同时将进入阿德勒&德雷克斯派系的浸泡式学习圈子——与阿德勒、正面管教、体验式教学法、游戏力、一对一辅导的社群中和伙伴们共同学习,讨论,持续精进。

阿德勒游戏力养育-学习对象

1、希望通过游戏力科学育儿的父母和准父母(包括父母、祖父母和儿童看护者)

2、学校老师、心理咨询师、亲子工作者

3、阿德勒心理学爱好者

4、想拓展收获新视角地正面管教讲师

5、任何想通过阿德勒游戏力养育提升亲子关系,理解儿童思考模式地人

6、未来想开辟游戏咨询室的家庭教育行业人士

阿德勒游戏力养育-导师介绍

泰瑞·科特曼博士Terry Kottman


阿德勒游戏治疗创始人

NASAP终生成就奖获得者

2014年游戏治疗学会终身成就奖获得者

2017年爱荷华州游戏治疗学会终生成就奖获得者

北德克萨斯大学咨询教育专业教授、北爱荷华大学咨询教育专业教授、国际国家认证心理咨询师、国际认证儿童心理疗愈导师、国际注册心理健康咨询师、多本游戏治疗相关书籍的作者。


-泰瑞博士的出版物-

泰瑞博士用毕生的研究实践和临床经验告诉我们,阿德勒游戏力对经历各种困难的儿童都是真实有效的,游戏力能被用来帮助儿童、青少年和成人,让他们能从一种有趣、不具威胁性,富有创造性的表达性艺术形式互动方式中受益。

泰瑞·科特曼博士在课堂上


泰瑞博士是美国国家认证心理咨询师,认证儿童心理疗愈导师,注册心理健康咨询师,创立了“鼓励地带”网站,专为女性提供游戏治疗训练课程和游戏工作坊。她的工作经验十分丰富,曾任日托老师,教学助理,特殊教育老师,学校心理辅导员,儿童与家庭资源诊所的理事等。



张婷婷Angela Zhang


三有成长联合创始人、三有成长认证学院院长、阿德勒游戏力养育课程联合创始人、阿德勒大学心理学在读博士、国际注册正面管教家长/学校/早期儿童导师、NLPU认证国际NLP导师、鼓励咨询师国际认证导师、婚姻鼓励咨询师课程创始人、《懂我就是爱我》中文译者、《在一起,相爱》中文版合著者、《没有战争的家务》中文译者、中国首位由NASAP颁发的100学时证书获得者、阿德勒心理学会(NASAP)会员。




郑淑丽Shuli Zheng

三有成长联合创始人、三有成长幸福家校学院院长、阿德勒游戏力养育课程联合创始人、国际认证鼓励/婚姻鼓励咨询导师、国际注册正面管教家长/学校导师、国家注册二级心理咨询师、《正面管教:教师指南A-Z》中文译者、《称职的父母》中文译者、阿德勒心理学会(NASAP)会员、国际阿德勒夏令营ICASSI首批中国教员。


阿德勒游戏力养育-课程信息

阿德勒游戏力养育高级指导师训练营(线上)

2021年9月7日晚上8:30-10:00开营,10个月内完成十大模块的学习内容,每个月一个模块,每个模块8个小时,其中包含:

2小时阿德勒游戏治疗创始人泰瑞·科特曼博士的理论和技术讲解视频;

4.5小时实操作业练习;

1.5小时泰瑞·科特曼博士、张婷婷和郑淑丽导师线上亲自督导。

带领导师:泰瑞·科特曼,张婷婷、郑淑丽

费用:16800元/人 (含线上永久视频课程、回看视频,配套资料包、国内证书服务费1000元)


深度成长训练营时间安排:



阿德勒游戏力养育-学员反馈

·Juan

游戏力的影响力已经在育儿路上践行了!!从昨天开始,晚上睡前十分钟以前的“聊天时光”变成了玩偶“对话时光”。我选择了儿子喜欢的小兔子,儿子选择了钢铁侠玩偶。对话就从玩偶拿起的不经意间自然的开始了!兔:“朋友,今天你都做了些什么?好期待听你的分享!”钢铁侠:“我今天参加了街舞舞台剧排练,一开始我有点紧张,担心不够好,慢慢的,我发现大家都不会很在意别人,我也就渐渐忘记了紧张,后面就没那么紧张了。”兔:“哇!你自己可以找到方法克服紧张,太了不起了,我也下次用你的方法!” 儿子很自豪的用钢铁侠点了点头,还对小兔子说:“谢谢你!”后续省略………我的觉察是孩子在用玩偶沟通时,很放松,很愿意交流,也能更直接的表达情绪。每个人心中都有一个内在孩童,她有给我们留下逻辑意识,也同样为我们留存着儿时童真的一面!善于发现运用,游戏力就会深根发芽!



Chen Wanhong

整理笔记时,想起关于有质量的时光Terry老师分享的案例,不禁感叹:在现在这个高速发展的时代,因为种种原因,许多家长下班回到家仍然抱着手机在“玩”,很多时候是身不由己,因为工作任务繁重,需要完成的工作太多,无可奈何所以只能在下班回到家后,继续用手机完成需要完成的工作。当听到Terry老师为了有质量的陪伴,愿意与孩子一起开车追赶飓风,即使自己不喜欢,但为了孩子却仍然愿意冒险尝试,不禁感叹母爱伟大,也羡慕有这样一个愿意陪着孩子一起的妈妈。回想我的童年,缺失的不仅仅是父亲母亲的爱,同时还缺少父母这样有质量的陪伴。因此,我希望当我有自己的孩子,成为一名母亲时,能够像老师一样有时间的时候全身心地陪伴自己的孩子。



笑笑

学习归来第一天,已感受到课程带给我的变化。下午接汉堡乐高课下课。一下课,他就兴奋地邀请我看他的作品一只大蜗牛。我趴下来,用悄悄话说:漂亮的蜗牛,你叫什么名字呀!汉堡一把从背后扑过来,骑在我背上。他动作有些大,一旁的老师严肃地说:“汉堡快下来,这样妈妈很疼很危险。”而我反而把身子躬起来,伸出两个手指触角,驼着我的小骑手摇晃起来。孩子甜甜地说:“好可爱的蜗牛妈妈!” 可能是因为孩子很开心,接下来的拆装积木环节,汉堡的速度比平时快了很多。最后是把积木分类装箱,汉堡邀请我和我一起收拾。一旁的督导老师马上说:“汉堡,自己的事情自己做!”(机构规定孩子课后自己收拾积木)我见状说:“这些正方形的(少量)妈妈帮你装,其他的你自己完成。”孩子乐意地答应,很快就完成装箱。回来细想,之前接孩子下课我总一味催促他快点收拾,今天多了一份耐心和童心。今天孩子邀请我和他一起收拾,或许是想要我与他分享共同工作的乐趣,亦或是几日不见想寻求更多关注,但算不上“寻找过度关注”。何况,有时规则也可以更人性化呢。




Haimo

泰瑞老师把她六十多年来对爱的理解用游戏的形式展现出来,那是爱的沉淀,爱的积累,爱的精髓,更可贵的是一种爱的分享,爱的流动。亲子间爱的流动,夫妻间爱的流动,美国家庭爱的流动,中国家庭爱的流动到人与人之间爱的流动。通过游戏,让我们看到活波的形式和严肃内容的统一,平凡的表现和深刻内涵的统一,看似信手拈来实则用心良苦的统一,孩童幼稚的表现实则老人智慧展示的统一。游戏也让我们看到自己的另一面,婷婷老师和淑丽老师无论是翻译还是和老师搭档游戏,让我们看到她们孩子的一面。当演绎孩子的时候,她们就是个孩子。孩子的调皮任性搞怪,被她们展示得淋漓尽致,也带给我们很多的欢乐,让我们感受到生活中像个孩子一样真好。努力践行,和孩子相处的时候,让我们就真实地展示我们那个内在的小孩:单纯,临在,爱。



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报名流程和学费说明



  • 费包含:

    课程费、资料费、课前课中课后一系列持续学习费用,讲师资质认证费,证书费等。不含食宿交通费。

  • 学费说明:

    1. 缴费成功后,如有特殊情况不能按时参加,可选择参加一年以内的培训。

    2.如申请全额退费,申请人须提前10天联系班主任找等额学费替补人员。替补人员完成缴费后,方可办理全额退费。如最终造成名额空缺,扣除20%学费。视频课程内容,一经购买,不可退款。


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