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前言

《被忽视的孩子》一书中有这样一段话：

“孩子的情绪就像是流动的水，源头就是他的内心，如果在水前设置了障碍，水要么绕过障碍，改变流动的方向，要么只好回流到源头，这也意味着孩子将情绪加诸自身，伤害自己。”

一个孩子的情绪流向何处，显得尤为重要。我们应该如何帮助孩子在以后的成长过程中，能够学会自己疏导情绪，学会自己识别和觉察情绪，同时学会如何爱自己，这是孩子人生中非常重要的一项能力。

情绪没有好坏之分，它给我们提供了不同的信号，为我们了解自己的内心提供了一把钥匙。情绪感知力，是帮助我们学会觉察的重要能力。

孩子在出生后的第一个6年里，发展情绪比发展认知更重要。

因为它会帮助儿童建立自己和自己的关系，帮助儿童进入自己的内心世界，儿童也需要借此得出他内在世界对外在世界的反应。

我们每个人都拥有两个世界。

一个是外在的世界，在这个世界里，我们需要认识星星、月亮、太阳，需要认识树木、海洋、江河、湖泊、森林和高山，需要认识桌子、电灯、汽车、房子，需要认识书、地图、学校、图书馆。

我们还有一个是内在的世界，情绪即是我们内在世界一部分。

我们需要认识高兴、愤怒、恐惧、悲伤，需要认识嫉妒、恼火、难过、兴奋，需要认识喜悦、爱、快乐和孤独，需要认识感受、体验和觉察。

这两个世界的不同组合演变出不同的价值系统。

当我们以物质世界的价值体系作为主要的价值观时，我们就会被物化和工具化，就远离了生命，也就等于远离了幸福；

当我们以内在世界的价值体系作为主要的价值观时，爱、平等、正义、尊重、成长、创造就成为了我们的价值标准。

内在的世界和外在的世界同样丰富，同样需要孩子在漫长的成长历程中认识并体验。

和儿童拥有认识外部世界的内驱力一样，儿童同样也有对内在生命世界认知的内驱力。

情绪是我们内在世界的景观之一，儿童自然拥有对情绪认知的内驱力。

儿童认知情绪本身就是在发展自己的认知能力，在0~6岁的阶段，情绪认知是最重要的认知，它甚至比认知外在世界更为重要。

因为这是早期儿童建构自己生命的一个重要途径和首要任务。

情绪发展对孩子的成长如此重要，三有成长隆重推出【情绪管理小达人】暑假班，通过运用阿德勒游戏力养育技术和正面管教的SEL社会情感技能，帮助孩子们在学中玩，在玩中学，做情绪管理小达人！

课程收获

帮助5-12岁的孩子：

学习对象

5-12岁的孩子

授课导师

课程信息

课程费用：1380/人，二人同行980元/人（费用含午餐），复训费用：380元/人

学习日期：2026年8月15日

上课地址：深圳市福田区园岭街道八卦三路541栋汉富中心627室

配套资料：

1.三有成长定制学员笔记本、笔、环保袋

2.学习资料

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